Instruktion

Jeg vil præsentere Screen-cast for eleverne, ved at demonstrere, hvordan programmet findes i skoletube og hvordan det fungerer. Dette foregår fælles på klassens smartboard. Derefter skal eleverne i gang med at bruge programmet. De kan hente hjælp ved at bruge min skærmoptagelse. Dvs. jeg laver en Screen-cast med titlen ”sådan laver du Screen-cast”, som jeg lægger på min blog, så eleverne kan gense det, der blev vist på klassen.

Mål og midler

Mål og midler I forløbet skal eleverne være medskabere af en interaktiv ”metode-samling”, hvor elever (og lærer) kan uploade videoeksempler via skoletube. Elever skal i mindre grupper forklare, hvordan de bruger forskellige algoritmer, f.eks. ”sådan ganger jeg to 2-cifrede tal”. Udgangspunktet er de fire regningsarter, men samlingen kan på sigt udbygges. Vi vil benytte ”Screen-cast” fra skoletuben. I forløbet arbejder vi med følgende faglige mål: • sætte sig ind i og udtrykke sig såvel mundtligt som skriftligt om fremgangsmåder og løsninger i forbindelse med matematiske problemstillinger (kommunikationskompetence) • deltage i udvikling af metoder med støtte i bl.a. skriftlige notater og illustrationer • undersøge, systematisere og begrunde matematisk med mulighed for inddragelse af konkrete materialer og andre repræsentationer samt ved brug af it • forberede og gennemføre mindre præsentationer af eget arbejde med matematik

Det er svært at blogge

For pokker hvor er det svært at skrive et indlæg på sin blog, når man ikke kan huske sin kode. ØV.

Mål for forløb

Når krybben er tom, så spiser man hestene...

Testing Testing...

Et testindlæg...